...............exto doít CURRICULO LATTES lssouza@uefs.br DIÁSPORA GRUPO DE ESTUDOS EM PRÁTICAS MUSICAIS AFRODIASPÓRICAS E SEUS ATRAVESSAMENTOS (CNPq/uefs) programa de pós-graduação em música da UFBA (PPGMUS/UFBA) . PRODUÇÃO BIBLIOGRÁFICA SANTOS, E.; SODRÉ DE SOUZA, L.; SANTOS, M. Música e Pensamento Afrodiaspórico. Série Pesquisa em Música no Brasil, vol.10. Salvador/Ba: Diálogos Insubmissos; ANPPOM; Coletivo Mwanamuziki, 2022. SODRÉ DE SOUZA, L. O Estudo das Práticas Musicais Afrodiaspóricas: uma reflexão sobre como dizem que temos que ser. In: SANTOS, E.; SODRÉ DE SOUZA, L.; SANTOS, M. Música e Pensamento Afrodiaspórico. Série Pesquisa em Música no Brasil, vol.10. Salvador/Ba: Diálogos Insubmissos; ANPPOM; Coletivo Mwanamuziki, 2022. p.174-204. SODRÉ DE SOUZA, L.; AMARO, V. B. Songbook Afrodiaspórico | Luan Sodré Trio. Salvador: Editora Diálogos Insubmissos, 2022, v.1. p.158. SODRÉ DE SOUZA, Luan; SANTOS, Marcos ; SANTOS, Valnei Souza . Experiências educacionais africanas na diáspora e experiências afrodiaspóricas na educação: diálogo de saberes desde as práticas culturais. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO DO CAMPO, v. 6, p. 1-20, 2021. SODRÉ DE SOUZA, Luan. Reflexões sobre música enquanto tecnologia negra feiticeira ou como as fricções epistemológicas são potências de criação de outras coisas na pesquisa em Música. Série Paralaxe, v.5. Salvador: EDUFBA. 2020 SOUZA, Luan Sodré de. Educação musical afrodiaspórica: uma proposta decolonial a partir dos sambas do Recôncavo Baiano. Revista da Abem, v. 28, 2020, p. 249-266. SODRÉ DE SOUZA, Luan. Umbigada: materialização estética de uma existência. In: PRUDENTE, Celso; SILVA, Paulo Vinicius Baptista. Mostra Internacional de Cinema Negro. São Paulo: Jandaíra, 2020, p. 426-449. SOUZA, L. S. Educação musical afrodiaspórica: uma proposta decolonial para o ensino acadêmico do violão a partir dos sambas do Recôncavo baiano. 2019. 248 fl. Tese (Doutorado em Música) – Escola de Música, Universidade Federal da Bahia, Salvador, 2019 SODRÉ DE SOUZA, Luan. Os Sambas do Recôncavo Baiano no Ensino Acadêmico do Violão: uma proposta decolonial de ensino em resposta à colonialidade do saber. Pontos de Interrogação. v. 8, n. 2, jul.-dez., p. 75-104, 2018. . MESAS, PALESTRAS E PODCASTS
